L'école
Éclipse solaire du 8 avril 2024
27 février 2024
La journée pédagogique prévue le 19 avril 2024 dans les calendriers scolaires du préscolaire, primaire et secondaire est déplacée au 8 avril. Il est à noter que les services de garde sont ouverts le 8 avril, comme d’habitude, lors d’une journée pédagogique et que les calendriers des centres de formation professionnelle et de formation générale des adultes ne sont pas concernés par ce changement. Cette décision a été rendue nécessaire par souci de sécurité pour les élèves en raison du moment de la journée où l’éclipse solaire prévue le 8 avril aura lieu sur notre territoire soit de 14 h 15 à 16 h 45 environ. En effet, cette période coïncide avec le moment de la sortie des classes et du retour à la maison de la majorité des élèves. Or, l'observation de l’éclipse sans protection oculaire appropriée présente des risques de lésions aux yeux et de dommages permanents à la vue.
Cliquez ici pour obtenir plus d'informations sur l'éclipse solaire

Semaine des professionnelles et professionnels de l'éducation

20 novembre 2023

Le Centre de services scolaire des Draveurs joint sa voix à celle de la Fédération des professionnelles et professionnels de l'éducation du Québec pour rendre hommage aux professionnelles et professionnels de l’éducation à l’occasion de la semaine qui est désignée en leur honneur.

Pour l’occasion, la Direction générale désire souligner le travail essentiel des membres du personnel professionnel. Ces personnes travaillent chaque jour à faire émerger et réaliser le potentiel des élèves en collaborant avec le personnel dans les écoles et dans les centres ainsi qu’avec les parents.

Chaque professionnelle et professionnel possède une expertise unique qui leur permet de favoriser la réussite et le développement des élèves.

La Direction générale tient ainsi à remercier les professionnelles et professionnels de l’éducation. Leur apport est essentiel à la réalisation aux trois piliers du CSSD, c’est-à-dire la collaboration, le soutien à l’enseignant.e en salle de classe et la cohérence des interventions.

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